Zavádzanie koučovacej kultúry do škôl

KURZOM ZÍSKATE

• Získate až 50 obohacujúcich hodín výuky
  

• Osvojíte si novodobú a efektívnu metódu, ktorou je koučing

• Aplikujete do procesu výučby zmeny, ktoré vám nie len uľahčia komunikáciu, ale zefektívnite celkové výsledky žiakov a zveľadíte ich potenciál

• Naučíte sa riešiť a predchádzať možným konfliktom (vďaka koučingovým metódam a prístupu) tak, aby si každý zobral tú časť zodpovednosti, ktorá mu patrí

• Zavediete do procesu výučby koučovaciu kultúru, ktorá vám dodá nadhľad, prinesie motivačnú a harmonickú atmosféru

• Zefektívnite proces, pri ktorom dochádza k spolupráci žiaka a učiteľa tak, aby sa všetci cítili dobre a využili spolu-fungovanie čo najlepšie

• Zlepšíte a upevníte si vzťahy so svojimi žiakmi, ku ktorým sa budete každý deň s radosťou vracať

CIELE KURZU

Uvedomujeme si, že učiteľ je jedna z najnáročnejších profesií, aké existujú. A vieme aj to, že si táto práca vyžaduje sústredenie, odhodlanosť , často je vyčerpávajúca a nedocenená. Okrem odovzdávania samotného učiva, je úloha učiteľa spolupracovať s ostatnými učiteľmi, rodičmi , žiakmi a s triedou, ako takou. Popritom sa očakáva, že bude mať učiteľ dostatok energie a nadhľadu a udrží si chladnú hlavu ...

A práve preto je našim hlavným cieľom zaviesť do školského prostredia koučovaciu kultúru. Našimi ďalšími cieľmi je rozšírenie, inovácia a udržanie profesijných kompetencií pedagogických a odborných zamestnancov vo všetkých troch oblastiach kompetenčného profilu tvorbou, implementovaním a aplikáciou koučingovej kultúry v školskom prostredí s využívaním koučingového prístupu a koučovacích metód.

OSNOVA KURZU

• Koučing, koučingový prístup, koučovacie otázky a metódy ako inovatívny prvok vo výchovno- vzdelávacom procese

• Koučingová kultúra ako prostriedok k osobnostnému a profesijnému rastu PZ a OZ s dôrazom na motiváciu a efektivitu práce

• Vytvorenie vzťahu na základe vzájomnej dôvery a rešpektu

• Aktívne počúvanie, priama komunikácia

• Koučovanie projektov

• Tvorivé riešenia konfliktov

• Eliminácia nežiaducich javov ako šikanovanie, predsudky v multikultúrnom prostredí

• Učiteľ ako kouč v oblasti vytvárania vzťahov

NAUČÍTE SA

• Špecifikovať výhody tvorby koučingovej kultúry v školskom prostredí (praktické využívanie koučingového prístupu a koučovacích metód v školskom prostredí a ich vplyv na osobnosť, komunikáciu, sebarozvoj a sebaevalváciu, preberanie zodpovednosti, pozitívnu klímu, motiváciu, efektivitu práce, budovanie vzájomných vzťahov, kritické myslenie, riešenie konfliktov a eliminovanie nežiadúcich javov v školskom prostredí,

• Diferencovať rozdiely medzi formálnym a koučingovým prístupom.

• Inovovať výchovno-vzdelávací proces so zámerom tvorby koučingovej kultúry v školskom prostredí s dôrazom na motiváciu a efektivitu práce.

NADOBUDNUTÉ KOMPETENCIE

• Sebarozvojové - orientované na sebarozvoj pedagóga, kde dokáže vo svojej praxi využívať koučovací prístup a jeho prvky v školskom prostredí, najmä v kontexte profresijného rozvoja seba a následne v prístupe k žiakom a rozvoji ich osobnosti

• Adaptibilné - využívanie koučovacieho prístupu na rôznych úrovniach výučby i v neočakávaných situáciách

• Strategické - uplatňovanie koučingových stratégií v procese výučby

• Praktické - okamžite aplikovateľné v praxi

• Metodické - využívanie podporných metodických techník

• Inovačné a profesijné  - umožnia získať rešpektujúci a podporný prístup PZ a OZ k sebe samému, k žiakom ako aj iným aktérom školského prostredia

• Efektívne - prehĺbenie pedagogických zručností potrebných v školskom prostredí koučovacím prístupom, ktoré vedie k zvýšenej motivácii, spokojnosti a efektivite práce